EuLab RPG

Τα «Ευρωπαϊκά Εργαστήρια Παιχνιδιών Ρόλων για την Προώθηση της Σχολικής Κοινωνικής και Συναισθηματικής Κουλτούρας» (EUropean LABoratories of Role-Play Gaming to promote school social and emotional culture) EuLab RPG είναι ένα διετές έργο Erasmus+ (Δεκέμβριος 2023 – Νοέμβριος 2025) που στοχεύει στην ενίσχυση της ψυχικής ευημερίας μαθητών δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ηλικίας 13-19 ετών. Με την ενσωμάτωση επιτραπέζιων παιχνιδιών ρόλων (TRPG) στο σχολικό πρόγραμμα, το έργο επιδιώκει να εξοπλίσει τους μαθητές με βασικές συναισθηματικές και κοινωνικές δεξιότητες, ενώ υποστηρίζει τους δασκάλους στη δημιουργία περιεκτικών και υποστηρικτικών περιβαλλόντων μάθησης. Μέσω των δραστηριοτήτων TRPG, οι μαθητές θα αναπτύξουν μεταγνωστικές ικανότητες, ενισχύοντας την προσωπική ανάπτυξη και ανθεκτικότητα.

Για να επιτευχθούν οι επιδιωκόμενοι στόχοι, το έργο θα αναπτύξει ένα πρόγραμμα πρακτικής κατάρτισης που θα επιτρέψει στους εκπαιδευτικούς να κατακτήσουν τις συνεδρίες TTRPG, ενισχύοντας την ικανότητά τους να καλλιεργούν κοινωνικές και συναισθηματικές ικανότητες. Υπό την καθοδήγηση των εταίρων του έργου, οι δάσκαλοι και οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες TTRPG, δοκιμάζοντας την αποτελεσματικότητά τους και αξιοποιώντας θετικά αποτελέσματα, όπως η προώθηση ενός υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος και η παροχή πόρων για την αντιμετώπιση συναισθηματικών προκλήσεων.

Ως αποτέλεσμα, το έργο θα παρέχει στα συμμετέχοντα σχολεία ένα ειδικό πρόγραμμα σπουδών που θα περιγράφει τη μεθοδολογία, τις ικανότητες και τις συμπληρωματικές δραστηριότητες. Επιπλέον, θα είναι διαθέσιμη μια ολοκληρωμένη εργαλειοθήκη κατάρτισης που θα βοηθήσει στην αύξηση του αριθμού του εκπαιδευμένου διδακτικού προσωπικού. Το πλήρες τελικό εγχειρίδιο θα καθοδηγήσει τα μελλοντικά σχολεία στην ανάπτυξη σεναρίων TTRPG προσαρμοσμένα στις συγκεκριμένες ανάγκες τους. Συνολικά, τα σχολεία θα ωφεληθούν με την προώθηση ενός περιβάλλοντος που να είναι πιο συμμετοχικό και υποστηρικτικό.

Το έργο EuLabRPG ευθυγραμμίζεται με την οριζόντια προτεραιότητα της ένταξης και της διαφορετικότητας στον τομέα της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και του αθλητισμού με την ανάπτυξη ενός έτοιμου προς χρήση εργαλείου για τη δημιουργία σεναρίων Role-Play Gaming που υποστηρίζουν ένα θετικό και χωρίς αποκλεισμούς σχολικό κλίμα, που ανταποκρίνεται σε τις ανάγκες των μαθητών και την προώθηση της αυτο-ανάπτυξής τους μέσω δραστηριοτήτων TTRPG. Ειδικότερα, η πρόταση θα συμμορφώνεται με τις Κατευθυντήριες Γραμμές Εφαρμογής για τη Στρατηγική για τη Διαφορετικότητα, ενσωματώνοντας επίσης την έννοια της «Ενισχυμένης Καθοδήγησης», ως διαδικασία υποστήριξης συμμετεχόντων με λιγότερες ευκαιρίες.

Τα σενάρια RPG αντιμετωπίζουν άμεσα αυτήν την έννοια, καθώς οι δάσκαλοι θα μπορούν να διαδραματίσουν υποστηρικτικό ρόλο στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών (π.χ. αυτοεκτίμηση, αυτο-αποτελεσματικότητα, ανθεκτικότητα, ενσυναίσθηση, αναγνώριση συναισθημάτων και ρύθμιση), προωθώντας την κοινωνική ένταξη για εκείνοι οι μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο αποκλεισμού ή με δυσκολίες στην κοινωνικοποίηση, την προώθηση προσαρμοστικών συμπεριφορών και την ενίσχυση των κοινωνικών και Ικανότητες Συναισθηματικής Μάθησης (αυτοδιαχείριση, αυτογνωσία, υπεύθυνη λήψη αποφάσεων, κοινωνική επίγνωση και δεξιότητες σχέσεων). Επιπλέον, το έργο αντιμετωπίζει την προτεραιότητα της υποστήριξης δασκάλων, διευθυντών σχολείων και άλλων επαγγελματιών της εκπαίδευσης.

Η μεθοδολογία και τα εργαλεία που θα αναπτυχθούν από αυτό το έργο ενσωματώνουν πολλές από τις πηγές και τα αποτελέσματα που επισημαίνονται στα αποτελέσματα ευημερίας των μαθητών του PISA. Θα εμπλέκονται διάφοροι ενδιαφερόμενοι φορείς, οι οποίοι θα συνεργάζονται για την προώθηση κοινωνικών, ψυχολογικών και γνωστικών παραγόντων που επιτρέπουν την ευημερία των μαθητών και την κοινωνική υποστήριξη από τους συνομηλίκους, την οικογένεια και τα ιδρύματα.

Μάθετε περισότερα για το έργο στην ιστοσελίδα τού έργου: https://eulabrpg.eu/en/

Erasmus+ KA220-SCH – Cooperation partnerships in school education

Αριθμός Έργου: KA220-SCH-DB2116D7